课程名称

　　机械制图

　　课

　　题

　　第二节? 标注组合体尺寸

　　标注组合体尺寸实际演练

　　课?? 型

　　周?? 次

　　学?? 时

　　2

　　授课时间

　　月??? 日

　　月??? 日

　　月??? 日

　　月??? 日

　　月??? 日

　　班级（人数）

　　教学目的

　　【知识目标】掌握组合体的尺寸标注

　　【能力目标】能识读和标注简单组合体尺寸

　　【德育目标】培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。

　　教学重点

　　组合体的尺寸标注

　　教学难点

　　组合体的尺寸标注

　　教学方法

　　讲授法、多媒体教学法

　　教具/设备

　　作?? 业

　　练习册相应练习题

　　教学后记

　　授课教师

　　? 年?? 月?? 日

　　审签

　　?? 年?? 月?? 日

　　组织教学??????????????

　　1．检查学生出勤情况和学习用具准备情况。

　　2．安定课堂秩序，集中学生注意力。

　　授课内容?

　　组合体尺寸标注的基本要求是 “正确、齐全和清晰”。正确指符合国家标准的规定；齐全指标注尺寸既不遗漏 也不多余；清晰指尺寸注写布局整齐、清楚，便于看图。今天是学生绘图为主，教师指导为辅。

　　一、教学内容

　　1. 师生互动完成支架的尺寸标注（画出尺寸界线和尺寸线，不注数值）。

　　1）选择长、宽、高三个方向的尺寸主要基准。

　　2）标注底板的定形尺寸和圆孔的定位尺寸。

　　2.指导学生完成练习册部分习题

　　二、课堂小结

　　学生实际演练时，在基准的选择，应多将“为什么”，让学生充分思考和筛选。教师观察同学的尺寸标注，对不正确的给予纠正，直到同学掌握正确的尺寸标注方法为止。

　　三、评分标准

　　课题名称

　　绘制复杂平面图形

　　任课教师

　　要求

　　序号

　　要求中的评价项目

　　结果

　　A

　　B

　　C

　　D

　　1

　　1

　　教师指导

　　综合成绩

　　自我总结

　　学生签字：

　　年??? 月??? 日

　　指导教师签字：

　　年??? 月??? 日

　　教学方法及授课要点随记